Classes – Koobydoo 北美小学课程英语

课程体系

KOOBYDOO 的课程体系，是以加拿大BC省的教学大纲为基础，结合加拿大精英私校PA的多年教学实践开发而成。

加拿大BC省课程大纲

内容：学生应该知道哪些；课程能力：学生应该会做哪些；大思路：学生应该理解哪些。

识字及计算基础

识字和计算基础，即文字读写（认读和书写）、数字及财务基本知识。在当今世界，视觉认读和数字认读是全面社会及经济参与的基本要求。识字和计算技能通过在所有课程领域中的应用而得到培养。在BC省成绩标准中，对识字和计算方面的应有表现做出了说明。

基础学习

基于概念和激发能力。教学大纲更为注重对概念的更深入理解以及对过程的应用，而不是对孤立事实和信息的记忆。每个学习领域的学习标准和大思路都明确了哪些是最为重要的：哪些是每个年级的学生应该知道的，哪些是他们应该会做的，哪些是他们应该理解的。

核心能力

核心能力是为从事更加深入的学习所有学生需要形成的综合能力，包括智力、个人能力、社交能力及情绪掌控力。核心能力包括思维、交流、社交和个人能力。

思维：创造性思维、批判性思维
交流：通过与他人互动、交流信息与结合过往经验，学生会进一步思考，从而可以从中学习并探索更深更广的世界。
个人与社会：正面的个人/文化认同、个人意识和责任、社会意识和责任

能力被纳入学习标准，并成为其中显著的项目。当学生在学习领域中从事“做”的活动时，能力就会发挥作用。识字及计算基础、基础学习和核心能力将共同对受教育学生的发展发挥作用。

PA成熟教学经验和实践做支持

Pythagoras Academy, BC

毕达学校位于加拿大BC省温哥华地区，是一所文理兼顾、学科平衡的私立精英学校，以艺术与科学跨学科教育见长。

学校注重各科教师紧密合作，确保跨学科教学顺利进行。学术科目如语言艺术、科学、数学和社会研究等，与专业科目如视觉艺术、音乐、音乐剧、体育、信息技术和法语等，充分融合、相互支持。真正把“全人教育”和“终身学习”作为培养孩子的终极目标。

一切以学生为中心

学生作为个体和社会生产者，要实现全面发展，这是PA教育的最高目标。在挖掘学生的全部潜能同时，尊重孩子的个性和价值。

跨学科教学

PA教师紧密合作，确保进行跨课程学习。各个科目并不被视为独立的，而是被视为综合的。教师们一起努力使各学科之间建立联系，并让学生清楚地了解这一点。

培养终身学习者

PA致力于教育学生成为积极主动的学习者，努力学习、培养批判性思维和创造性思维，并进行有效的沟通。鼓励学生质疑和挑战，并积极参与到实现教育目标的过程中。

项目式学习

在PA教师辅助下，由学生策划、执行及自我评估学习过程。老师会让学生就自己的兴趣和能力去选定一个研习题目，然后搜集资料，对题目作出探索和讨论。学生透过研习一个特定专题的同时，运用现有的知识和技巧来重新组合，并通过进行一些特定的活动，使学生能自主地建构知识，继而学会这个新的题目，而达至“学习如何学习”的目的，培养学生的自学精神。